Foto: Cortesía    La idea de la terapia integral es que los niños con autismo puedan asistir a colegios regulares, para posteriormente emplearse laboralmente.

"Darse cuenta de que un hijo tiene autismo no es fácil”, comenta Ángela Sánchez, neuropsicóloga y especialista en autismo y problemas del desarrollo, quién además explica que una de las primeras señales que se presenta es que los niños no logran el contacto visual con las demás personas.  

La experta comenta además que estos niños generalmente presentan movimientos estereotipados, como de aleteo de los brazos. A veces se balancean, caminan en puntitas de pies y se les dificulta jugar normalmente con un juguete, pues no entienden el funcionamiento de estos. Estos niños se detienen en los detalles más pequeños en los que se distraen por largos ratos. Se obsesionan con los objetos que giran, con el agua porque les fascina, como también les llaman la atención los avisos de colores. “Generalmente no responden al nombre cuando se les llama, por eso las mamás siempre piensan que el niño es sordo”, dijo la experta. 

¿Qué es el autismo? 

El autismo abarca una serie de trastornos caracterizados por graves déficit del desarrollo, permanentes y profundos. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación, la respuesta emocional y los sentidos. Según Ángela Sánchez, este trastorno no se da en una sola parte del cerebro, por ello sus respuestas son tan diferentes y los niveles son diversos. “El espectro de autismo es muy grande, pues hay niños con muy bajo funcionamiento, hasta niños que están muy cerca a la normalidad, pero con características autistas”, comentó la experta.  

Intervención

“En todo el mundo ya se sabe que con estos niños se debe hacer una intervención integral, con lo primero que hay que empezar es con la familia, porque es la primera que se siente golpeada. Todas las familias esperan hijos normales y hasta los 18 meses generalmente el niño se ve normal”, explicó la neuropsicologa. 

Con ellos se debe hacer una intervención integral e individual que abarca la intervención a la familia y al niño con herramientas cognitivas, comportamentales y sociales para que el niño pueda desarrollarse, también se le hace fisioterapia, fonoaudiología, terapia ocupacional, musicoterapia, equinoterapia, hidroterapia, terapias neurosensoriales,  y de intervención lingüística, entre otras.